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等级测评工作，并对在等级测评过程中何时如何使用《测评要求》提出了指导建议。二者共同指导等级测评工作。等级测评的测评对象是已经确定等级的信息系统。特定等级测评项目面对的被测评系统是由一个或多个不同安全保护等级的定级对象构成的信息系统。等级测评实施通常采用的测评方法是访谈、文档审查、配置检查、工具测试、实地查看。来自：百科来自：专题
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三步：等级测评 运营、使用单位或者主管部门应当选择合规测评机构，定期对信息系统安全等级状况开展等级测评。三级及以上信息系统至少每年进行一次等级测评，四级及以上信息系统至少每半年进行一次等级测评，五级应当依据特殊安全需求进行等级测评。测评机构应当出具测评报告，并出具测评结果通知书，明示信息系统安全等级及测评结果。来自：百科![]()
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信息互联互通。 泛微学生管理平台应用亮点 一、各学校信息维护 管理人员可以在系统内搭建各学校各年份管理标准，学校名称跟部门进行对应，可以在学生信息的录入及查看时，进行权限控制，某校只能录入和查看自己学校的学生信息。 提前维护好学校信息、收费标准，建立相应的办理规范，大大提高了效率。来自：云商店![]()
管理员根据学校具体要求，灵活设置周工作起始周时间、周工作填报部门、填报人姓名；支持多样化的报表样式设置，满足学校个性化要求。支持 PC 端和手机端多终端填报；支持周工作以 word 的形式导出，方便学校打印整理 4.请假管理 告别纸质请假统计难、存储难、流程慢等弊端，支持学校人员和学来自：云商店![]()
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教师自身能力。 2、K12 资源 2.1专题资源 高考专题资源：不少于 200 节高考招生精品课程，内容应包括心理指导、志愿填报、专业职业测评等，为考生提供覆盖高一至高三的高考规划及志愿填报的课程服务。 2.2同步教辅资源 约 30 万条同步教辅资源。覆盖全学段全学科。资源类型主要包括：来自：云商店![]()
4）异动管理。支持本校老师或学生从 A 学校转到 B 学校，转校成功后，数据将不会再本校基础数据中出现。 5）科目管理。系统会根据不同学段提供一批公共的科目，除此之外，学校还能自定义添加本校特有的科目，添加成功的科目，可以在任教关系的设置中以及排课中被应用到。 6）任教关系设置。支持学校管理员在班级管理来自：云商店![]()
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