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  •   4、精确统计学习进度,可查询,可追溯;完成课程进度真实记录,一切都有数据可查,支持批量打印学习证明。   5、学习过程中视频弹题,教师可以在视频中插入弹题,学员作答后方可继续学习;学员在学习时如果视频不处于最前端,则会停止播放,防挂机切屏,提高学生学习效率。   6、另外,平台采取线上线下互动营销模
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    从市教育局、区县教育局和学校的上下一体化角度对三通两平台工程建设进行全面监控。监控方法是:首先建立 KPI 指标体系,整体监控三通两平台建设的完成状态;其次对校校通、班班通、人人通等工程建设进行专项分析,并且按学校的区域类型分城市学校、农村学校、教学点,对三通各项指标进行监控。数据分析可实现从市教育局的分析下沉
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    创建课堂教学 登录后,进入平台。点击进入一门开课,点击教学活动下的备课,如下图所示,添加课堂教学。 3 设置课堂教学内容 课堂教学创建完成后,设置课堂教学内容。 课堂教学内容支持视频、文档、投票、脑暴、测试、评分、签到、选人和抢答。 4 授课与课堂互动 教师登录后进入教学中心,点击教学任务,进行上课。
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    可以对开课的时间、开课名称等属性进行设置 2. 对本次开课的课程信息进行设置 3. 对本次开课的教师信息进行设置 4.1.2 教学内容安排 点击教学活动中备课,安排和设置课程内容。如下图所示。 课程内容支持 视频、文档、网页、讨论、客观练习、主观练习、附件。 4.1.3 发布开课 以上内容设置完成后,点击发布
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    挑战二:粉笔+黑板+PPT的传统课堂,已无法满足教学变革的多元化需求 挑战三:教学研讨、板书互动,对音视频效果要求高,教学效果影响大 挑战四:高校招聘、面试、调研、学生家访等活动受地域制约影响大,效率低 方案优势 全场景端云协同 华为云会议提供全场景端云视频解决方案,软硬协同,灵活接入在线课程,提供能力开放接口融合现有业务
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    学生学习教师布置的课外任务,课外任务包含视频、文档、测验、作业等内容。学生可以点击进入学习。 5 上课 5.1 课堂消息 上课中,教师发布学习内容或活动后,学生会在上课页面中收到消息。学生点击教师推送的消息进行学习或参与活动互动。 5.2 课件学习 点击视频或文档内容学习页面,支持学生发表讨论、记录笔记、标记不懂等操作
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    包。 视频转码后的视频如何挂载到其它网站网站视频转码后的视频存储在指定的输出路径,您可以直接登录 OBS 控制台查看该文件,挂载到其它文件可参见分享文件。 须知: 该方法仅适用视频文件比较小的,若您需要分享的视频过大,建议您使用视频点播服务的OBS托管功能,具体请参见音视频托管。
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