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进入云课堂中，可以查看当前授课的专业课大纲目录，也可以下载当前课程的每章资料，包括 ppt 和附件资料。教师选择章下的节进行授课，可以为 ppt 添加备注，进行白板讲课，也可以在授课过程中切换关联的视频播放。 4、课堂重现 课堂重现是用于上传线下授课的录屏或者是使用网易云直播产生的直播回放，亦或者教师来自：云商店来自：云商店
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报名表单关联：如果是报名表单，则选择观看条件为报名观看的教室，点击课前准备进行关联。 表单关联方法与问卷表单一致。 云市场商品 拓课云互动平台 拓课云互动平台专注于为在线教育提供全场景解决方案，实时音视频互动教室有着优质的课堂交互体验，覆盖多种教学场景。低延时，高保障，跨平台，多终端，线上教学，线下体验，保障教学效果。来自：云商店对课程是一对多的关系。 七、 直播管理 平台支持搭建本地直播服务器或者使用网易云的直播服务器进行直播授课，在授课过程中，本地服务器可以进行白板操作，音视频分享，屏幕共享，教师自主录制直播。网易云直播使用的 OBS 的推流形式，需要老师使用工具进行推流直播，学生通过平台观看直播。 云市场商品来自：云商店
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步骤一：联营服务中完善组织架构=》邮箱应用授权给组织 步骤二：配置邮箱 域名 =》添加成员及其企业邮箱（如导入成员可批量授权后完成邮箱开通） 企业电子邮箱的优点有哪些 反垃圾反病毒 安全易用 简单配置即可开启企业内外通信与管理。保护用户远离垃圾、病毒、钓鱼邮件，降低安全风险，垃圾邮件过滤来自：专题![]()
传统活动的组织，企业在投入不菲费用的同时，还受到时间空间及人数限制、组织传播效率较低、互动效果有限、流程复杂、不易控制、数据分散等挑战。而以企业直播为代表的数字化活动形式，则完美解决了这些问题，不仅能够实现更丰富的互动效果，打通线上与线下活动，而且具备数字化流程管控，数据集中、安全稳定等优势特点。来自：云商店![]()
在融媒体、智能云媒资、互动直播等方面的架构及功能。强调媒体工作策划、采集、编辑、发布、反馈的生产闭环。结合智能技术，追求生产过程中有媒体内容的数据留存及价值复用。 观看直播，请访问华为云云市场，点击云市场直播间选择“新生态在线直播第39期”，直播期间参与互动抽奖，就有机会免费赢取来自：云商店![]()
、演讲者、主持人（4）确定线下和在线技术团队，以便进行故障排查 8.观众互动与参与（1）创建用户在线互动参与触点在活动前、中和后，考虑使用视频、调查、投票、聊天、问答、游戏等互动手段。（2）确定现场参与互动环节（3）通过在线活动平台，为参与者提供明确的参会说明（4）实时监控在线观来自：云商店![]()
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育的发展提供坚实的人才支撑。智慧校园总体满足以下几个方面： （1）将人、设备、自然和社会各因素之间互通互联，并且他们之间互动的方式更智能化，他们之间的任何互动都有助于促进人、信息系统、设施环境三者之间的数据的完美融合，使校园的运转能够更透彻的感应、衡量和调度； （2）校园信息化系来自：云商店![]()
智慧教育资源云平台是以互动空间为基础，以资源共建共享为核心，融合各类教学、学习的资源应用服务，搭建集资源共享、网络教研、互动交流、在线学习为一体的资源公共服务体系，各应用服务间无缝衔接，实现数字教学资源的深度应用，同时为全县教师、学生提供多层次、开放式的互动交流社区，同时辅以各类智能化终端，实现移动化教学、学习。来自：云商店![]()
6、另外，平台采取线上线下互动营销模式，辅助招生，拓展渠道，设置学习卡、优惠券、积分、付费课程试学、限时免费、三级分销等，助力平台推广运营。 7、视频云存储：托管视频，解决服务器带宽压力。 随着 在线教育平台 用户规模的不断扩大，用户对于平台功能及互动性的要求也会越来越高，满足来自：云商店![]()
设计线上互动逻辑，丰富功能。另外线上直播对安全保障要求非常高，目睹直播多次参与同国际挂钩的项目，在安全上要求更加严格。 7.Q：在直播中与观众互动方面的设计有什么特点？ A：视频直播的功能更新节拍速度很快。比如线上互动：通过抽奖，竞答红包，有效刺激观众参与；还有现场互动和线上观众来自：云商店![]()
（3）个性化的课表展示：自动生成教师、学生、年级、班级、场地等多维度课表。 （4）一键式课表发布：一键推送至电脑、手机和电子班牌等多终端设备。 4 新高考走班管理 与学校考勤系统无缝对接，连接电子班牌或手机 APP 等应用终端，解决新高考走班教学下的考勤、班级反馈等管理问题，让走班管理真正高效、便捷。来自：云商店![]()
全覆盖、局机房改造、监控系统、高考指挥中心和会议室信息化系统的建设和完善，弥补市局机关信息化基础设施的不足；另一方面通过高清录播教室、班班通多媒体教室、电子书包课堂、电子班牌系统的建设形成一批校园示范点。 在软件平台建设方面，完成以下内容： 第一：建设教育云基础平台，夯实基础，强化应用。教育云基础平台来自：云商店
