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  • 通过智能分析算法可快速检测并及时告警。 用户案例:江苏某学校项目 该项目采用IVS1800/3800接入1000多台摄像机,对学校出入口、教学楼每个进出口、校区周界、楼顶等重点区域设防,形成对校区的智能化高效管理。 1.学校入口、教学楼每个进出口:部署智能人脸摄像机(其中400台SIU摄像机),实现目标识别。
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    教师学情监测 学习中心设置了市级、区县、学校、年级、班级五级管理权限,支持各区县教育局、教科院、学校、老师全方位监测学生学习数据和学习需求。以管理员/老师身份登录“学习中心”,进入“个人中心”栏目,即可根据自己的需要设置参数,查看权限范围内各区县、学校、年级、班级、学生不同学科的学习数据。
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    看。这样可以增加家长对孩子在学校的了解,促进家校互动,增强家长对学校的信任和满意度。3. 提升品牌形象:通过使用该软件,学校可以展示自己的教育理念和教学成果,提升学校的品牌形象。家长对学校的满意度和口碑也会得到提升,有助于吸引更多的学生和家长选择该学校。4. 数据管理 和分析:该软
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    的教育城域网。实现千兆光纤进校、百兆光纤进班的教育城域网,使宽带网络校校通 100%,夯实教育信息化和大数据产业发展物理基础。城郊学校和乡镇所在地学校至少达 100M 以上,村小学和条件较好的教学点至少达 10M 以上,地理位置偏远的教学点采取 4G网络接入或其它方式接入。同时推
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    到嵌入式开发,再到物联网,不知不觉中向开发者转变。 此时,学校的教学内容已经无法满足郇旗的求知欲,他开始泡在实验室里自己研究通讯方式,摸索模电和数电知识。 机缘巧合之下,他接触了华为云和物联网,找到了施展才华的舞台。 #物联网解决“三农”问题 做什么项目呢??郇旗注意到华为云I
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    战。本届大赛由华为云承办,将围绕“普朗克计划”主题展开,华为资深专家技术团队出题,邀请全球高校软件精英们一起探索技术编程与竞技的更高境界,软件设计与编程的创新能力解决实际问题、创造无限价值,大赛冠军最高奖金高达20万元。 马克斯·普朗克是德国著名物理学家、量子力学重要创始人,普
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    Q:异地的研究生院怎么填写? A:国内学生需按照学校所在城市选择对应赛区报名参赛 Q:海外留学生可以参赛吗? A:海外中国留学生需按照当前国内居住地所在城市选择对应赛区报名参赛 Q:每支队伍最多可以有几个人?跨学校可以组队吗? A:先报名后组队,每队1-3人,成员要求在同一赛区(可跨学校),报名后选手需要在PC端进入赛区页面组队
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    第一、建设方案充分考虑了教育信息化的发展现状,结合用户的迫切需求,采用合理的技术和产品进行设计; 第二、建设方案设计时,充分调研了教育局、学校的现有软硬件资源现状,充分利旧的基础上,进行了优化和升级,最大限度进行了资产保护; 第三、项目所采用的均为当前业界主流技术和产品,在同等项
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    服务等、企业协同独立软件和生态硬件、 视频直播 /点播/ 媒体处理 、消息&短信、 隐私保护通话 、语音通话、语音外呼、Camera200、华为交互电子白板、联络中心、企业协同终端、云管理网络、云管理网络分析、iTA流量、企业计费、 云桌面 、专属企业存储服务、模型服务、训练服务、边缘数据中心管
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    。 (3)平台架构 采用“云服务+物联设备+应用端”设计概念,涵括省教育厅、市教育局、区(县)教育局和学校四级管理平台,外部支持与校园安全社会联防机构联动对接,用户群体涵盖学校安全领导、安全责任人、教师、家长、学生。 (4)功能应用 该防控云平台由五个体系构成,分别是基础数据信息
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    建设实际需求,主要围绕教育管理、教育教学和教育科研等教育领域,构建“会管、惠教、慧学、汇数”的智慧教育云平台。深化信息技术与教学内容、学生学习、教学能力、学校管理、社会公众服务的融合,推进智慧学习、智慧教学、智慧科研、智慧评价、智慧管理及智慧校园一体化发展,打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的
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    以不使用系统提供的课程资源,点击“创建”即可完成课程创建操作。 2.3创建实训课程 我的课程页面,实训课程中点击创建课程。如果有多个学校的,会有学校选择。填写课程名称、课时、选择年级、专业、上课起止时间后,进行下一步。 点击添加案例,在项目库中选择需要的项目,点击添加即可完成创建,或选择跳过创建空白课程。
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