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本实验是基于 MRS 服务中的Spark组件对学习偏好进行分析,并进行系统推荐。实验所用数据表来自用户选课评分表,通过绘制学生学习行为的关系图,基于协同过滤算法揭示学生的学习偏好,从而分析不同类型学生学习课程的行为差异。来自:其他