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- 物联网的特征教学设计 内容精选 换一换
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终端设备进行下载包升级操作，升级完成后终端设备向物联网平台反馈升级的结果。(设备升级完成后返回的版本号和设置的版本一致为成功) 9. 物联网平台向控制台/应用服务器通知升级的结果。 说明：下载包中断的情况下，平台支持断点续传功能。 上传固件包 设备接入服务 的控制台，提供固件包的管理能力，您可以将需要升级的固件包统一上传到“固件列表”界面上进行管理。来自：百科
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物联网平台根据升级的目标版本判断设备是否需要升级。（第4步等待设备上报软件版本，超时时间为3分钟） 如果返回的软件版本信息与升级的目标版本信息相同，则升级流程结束，不做升级处理。 如果返回的软件版本信息与升级的目标版本信息不同，则继续进行下一步的升级处理。 6. 物联网平台向设备订阅软件升级的状态。来自：百科，查看当前提交的教师已经判阅完成的考试。已判阅的考试如果支持重考，则学生可以重新考试，重新考试以后表示放弃本次的考试成绩。 8、查看成绩 学生在已判阅页面，选择考试操作栏下的【查看】按钮，进入到本次考试的成绩查看页面，学生可以查看当前的试题完成情况，得分以及教师给的考试评语。 云市场商品来自：云商店
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教师导入或者创建课程以后，需要对课程信息查看和设计，教师可以查看当前课程概览。 4、上线课程 教师课程完成备课以后，点击详情页面右上角的状态按钮，切换为上线课程。 5、删除课程 只有草稿状态的课程才可以删除，删除课程时会有二次确认。 注意：因为平台的视频资源，所以删除课程只是删除课程的关联数据，不会真实的去删除视频来自：云商店![]()
stack云和华为公有云的形式。 在 资源管理-云模板管理中，可以新建，编辑，启用/禁用云主机模板。 2、云实训案例管理 在案例创建或者编辑的时候，选择启用案例的在线云实训，然后选择对应的云环境信息。 3、云虚机审核 实训中所选的项目案例如果在案例管理的时候关联了云主机模板，那么学生参来自：云商店![]()
稳定可靠的编码环境、多场景沙箱实验，为百万级学生打通了从单个函数到企业级项目实践的提升堵点，为老师们开辟了实践教学的便利通道。 04 “赛” 完善的办赛服务， 加速高校人才识别与数字化建设 华为云Classroom竞赛服务支撑大赛平台举办数百场比赛，涵盖软件开发、IOT、无人车、来自：百科![]()
随着我国经济的快速发展和科技的不断创新，中小企业在市场竞争中越来越重视产品的设计和研发。然而，传统的设计软件往往需要较高的技术门槛和较长的学习周期，这对于中小型企业来说无疑增加了很大的负担。为了解决这一问题，中望3D软件应运而生，它为中小企业提供了一款高效、实用的设计解决方案。 一、产品亮点来自：专题![]()
本文介绍中软国际智慧教学云平台教师使用指南之岗位课程管理。 1、岗位课程查看 教师进入到岗位课程列表页面，可以查看平台的岗位课程的阶段，课程，课时等情况。 2、新建岗位课程 创建一个岗位课程分为三步：课程信息、阶段信息、推荐课程（可选）。 3、新建岗位课程阶段 岗位课程是分阶段的学习，为每一个阶段添加名称和介绍。来自：云商店![]()
学生选择直播页面中的任意一个直播进入，点击报名。 2、直播详细 登录学生账号，从直播列表页或个人中心-我的直播 选择要进入的直播。 3、观看直播 在直播详情页面 点击“进入直播” 进入直播界面。 4、回放观看 点击查看 观看回放。 云市场商品 智慧教学云平台 中软国际智慧教学云平台[简称：智慧教学云平台来自：云商店![]()
学生可以在学习过程中完成老师推送的课堂考试，查看考试的列表。学生参加考试时，系统会进入考试前导页面，学生可以查看当前考试的描述信息，选择开始考试或者继续考试或者重考。学生参加考试的时候按照考试设置的答题方式（单题作答或者试卷作答）的做题，系统过定时自动保存学生的答案，学生也可以随时提交答案。教师完成考来自：云商店![]()
平台的学生实验是根据教师所选的实验室案例创建的，实验室案例所选择的虚拟机模板的不同，大致可以分为以下类型的云实验：Openstack（使用云计算分配的虚拟机）、Docker（使用 docker 容器分配的虚拟机）、WebIde 实验、AI 实验（使用 AI 实验环境）和无环境的实验。 1、云实验模板管理来自：云商店![]()
平台登录 在浏览器地址栏，输入为您配置好的平台网址。打开网页后，点击页面顶部“登录” ，如 下图所示： 2 我的实验课 登录成功后，点击网站上方学习中心，看到学习的课程。 3 课程学习 点击课程图片，进入课程学习，可以看到一门课程下的实验任务 4 做实验 实验支持公有云和私有云两种类型实验，来自：云商店![]()
合并广泛地应用在教学中，线下的场景加线上的融入，精准记录教学和学习数据，实现数据互通，便于机构和学校更有针对性地提升特定环节的服务，技术将帮助教育领域实现两件事：一是优质资源的大规模快速普及，另一个是千人千面的大规模因材施教。 OMO教学模式不是简单的O2O教学模式（线上转线下、来自：云商店![]()
成绩考核设置完成后，点击发布，会查看本次课学生的成绩明细。支持导出成绩对接教务系统。 云市场商品 江苏知途教育科技有限公司 AI高校学科建设 AI高校学科建设方案是一套帮助高校构建人工智能学科体系以及学分制系统性教学方案，包括专业核心课与综合实训课的课程授权及教师赋能，其中综合实训课程是来自：云商店![]()
从数据的角度来看， 区块链 是一种几乎不可能被更改的分布式数据库。这里的分布式不仅体现为数据的分布式存储，也体现为数据的分布式记录，即由系统的参与者共同维护。 区块链的工作原理 区块链网络开始建立时，制定好有效交易的定义。 区块是记录的集合，比如一笔交易的相关记录，如时间、发送者、接收者等。 区块链由一系列区块来自：专题![]()
，提高学校的信息服务和应用的质量与水平，建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。并且可以通过综合信息服务平台，实现各个系统的共享、整合，提高学校的信息化水平和工作效率。 智慧校园建设的目的是为了满足学校的教育发展需求，在校园构建一个智能、灵活、运转高效的校园信息服来自：云商店![]()
软件开发工具包，是一些被软件工程师用于为特定的软件包、软件框架、硬件平台、操作系统等创建应用软件的开发工具集合。一般而言，SDK即开发Windows平台下的应用程序所使用的SDK。它可以简单的为某个程序设计语言提供应用程序接口的一些文件，但也可能包括能与某种嵌入式系统通讯的复杂的硬件。 我们会为开发者来自：百科![]()
生的主动学习与参与意识，为学生提供更有效的学习环境；另一方面，教师作为学习过程的主导，对信息化的基本诉求是减少重复劳动以及有效的学情数据分析，把教师从重复的批改作业的工作中解放出来，为其提供所需要的分析数据。 直播辅导 平台提供名师周末、寒暑假在线直播辅导，教师和学生在家就能完成来自：云商店![]()
大模型应用是一个模型、数据、代码集成的新型应用。 开发一个完整的大模型应用既需要利用多样化的AI原生技术又需要强大的工程能力，并将它们充分整合，开发门槛高 底层资源管理工作量 从物理机、虚拟机到容器，测试、开发环境的安装部署周期长，消耗宝贵的算法工程的精力 应用运行成本高 AI应用底来自：专题
