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来自：云商店认证服务器。 用户认证阶段： 在此之前，服务器已经通过了客户认证，这一阶段主要完成对客户的认证。经认证的服务器发送一个提问给客户，客户则返回(数字)签名后的提问和其公开密钥，从而向服务器提供认证。 SSL协议提供的安全通道有以下三个特性： 机密性：SSL协议使用密钥加密通信数据。来自：百科
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查看更多AstroZero零代码常见问题 如何设置匿名填报？ 在做某一项问卷调查时，问卷填报人希望可以匿名填报，即不显示创建人信息，此时我们可以通过“设置为隐私表单”来实现。 查看详情 如何设置多次提交，仅保留最新记录？ 在做某一项问卷调查时，问卷填报人希望可以匿名填报，即不显示创建人信息，此时我们可以通过“设置为隐私表单”来实现。来自：专题
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、积分策略和参与班级。 图 讨论积分设置 讨论时间：规定该主题的讨论是否有时效性，默认不限制讨论时间。 讨论方式：分为实名讨论或匿名讨论，如果选择“匿名”讨论，学生端无法查看发帖人的真实姓名，但是教师端可以查看。 积分策略：学生在回复帖子时，会根据教师设置的积分策略获得积分。教师来自：云商店![]()
ssl常见错误二：使用匿名Diffie-Hellman(ADH)算法时会收到”no shared cipher”错误。 原因：在默认情况下，出于安全原因，Openssl并不启用ADH算法。仅在用户确实明白了这个算法的副作用时，才可以启用此算法。 解决方法：为了使用匿名Diffie-He来自：百科![]()
来自：专题![]()
旁观者。 通过实时视频邀请线上参与者进行提问：这是聊天的一个升级。通过视频进行面对面交流，使演讲者有机会听到观众的语音语调，便于演讲者了解观众是否有理解他的回答。 邀请线下活动参与者提问：需要考虑通过活动平台向在线观众直播线下会场内的提问。这样，便于线上与会者持续参与互动。 注意来自：云商店![]()
析汇总，统计完成后一键发布到教师，每个教师可直接网上查看结果。管理员根据要求设置评价起止时间、评价范围、评价科目、评价方式和评价指标；支持匿名评价和实名评价两种形式。学生通过电脑登录平台，根据要求完成针对老师的教学考评，一键提交即可。告别纸质考评回收难、统计难、分析难问题。 云市场商品来自：云商店![]()
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时间：2020-09-25 14:44:32 镜像是一个特殊的文件系统，除了提供容器运行时所需的程序、库、资源、配置等文件外，还包含了一些为运行时准备的配置参数（如匿名卷、环境变量、用户等）。镜像不包含任何动态数据，其内容在构建之后也不会被改变。 容器和镜像的关系，像程序设计中的实例和类一样，镜像是静态的来自：百科![]()
11:33:01 镜像：容器镜像是一个特殊的文件系统，除了提供容器运行时所需的程序、库、资源、配置等文件外，还包含了一些为运行时准备的配置参数（如匿名卷、环境变量、用户等）。镜像不包含任何动态数据，其内容在构建之后也不会被改变。 容器：镜像（Image）和容器（Container）的关系来自：百科![]()
率，活跃课堂气氛，增加课堂趣味性，实现“寓教于乐”。 教学过程中，该系统可与教室中的电子白板、投影幕布等设备配合，教师可利用教师机随时发起提问、随堂测验或其他互动式教学，学生使用“智慧学生卡”作答，互动软件实时以图表直观显示学生答题情况，增强课堂教学的互动性及成效，全面解决传统课来自：云商店![]()
学生在学习过程中可以记录当前视频或者 ppt 中的要点，记录以后的笔记可以选择私 有或者公共。学生在学习过程中也可以随时针对疑惑的知识点进行提问。学生在学习或者查看课程的时候，可以完成课程相关联的练习题。学生进入课程作业以后，完成作业题，做作业的过程中，系统会自动保存学生答案，学生来自：云商店![]()
所示 学习过程中可以对重要知识点记录成笔记，或不明白难点发表疑问。 如：点击笔记，进入写笔记页面（笔记内容会标注隶属于该内容）。 如：点击提问与纠错，发表课程学习中或系统使用中遇到的问题，会有老师或技术人员回答。 3.2 记笔记 查看所有课程中记录的笔记： 进入学习中心，点击左侧来自：云商店![]()
页面与后台服务器交互日志：例如下单、登录、退出等。 页面无后台服务器交互日志：请求直接在前端处理，例如滚屏、关闭页面等。 使用匿名写入采集Web/移动端页面用户行为日志，详细请参见使用匿名写入采集日志。使用匿名写入采集日志功能仅支持华北-北京四、华东-上海一、华南-广州区域的白名单用户使用，如有需要，请提交工单，其他区域暂不支持申请开通。来自：百科![]()
天的提醒时，我们就知道公开汇报的日子要到了。 传统的 PPT 汇报模式下，我们往往都是先听汇报再提问，“麻烦把 PPT 翻到第多少页，我有个疑问”是经常出现的场景，浪费时间不说，分享与提问环节的割裂也极容易造成信息损耗。 今天跟大家分享一个全新的汇报模式，仅需简单 4 步，就可以开一个高效且有产出的汇报会议。来自：云商店![]()
项 要求，提交文档和代码，操作完评审内容后，点击提交本次评审；提交后，组 长仍可重复提交评审项的提交物。 4.3问答 学生可在问答中向教师提问，可上传附件并@同组成员，等待教师的回复。 最新文章 【精选企业应用】全民战疫时期，企业远程办公如何更高效？ 华为云联合欧电云打造新时代数字化转型的利器来自：云商店![]()
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