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规定了开展等级测评工作的基本过程、流程、任务及工作产品等，规范测评机构的等级测评工作，并对在等级测评过程中何时如何使用《测评要求》提出了指导建议。二者共同指导等级测评工作。等级测评的测评对象是已经确定等级的信息系统。特定等级测评项目面对的被测评系统是由一个或多个不同安全保护等级的来自：百科![]()
5、无环境实验 某些实验是不需要由实验虚机的，可能需要学生线下进行实验操作，所以平台展示了当前学生提交的实验报告，需要学生根据右侧任务步骤完成实验，并且提交实验报告。 6、实验报告填写 学生根据实验操作，完成实验报告的填写，上传截图。 7、日志填写 学生可以在做实验的过程中添加自己的日志记录。来自：云商店![]()
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业。 学生云服务器使用时有什么限制？ 建议不要自行升级学生云服务器的内核版本和操作系统版本，如需升级操作系统的主版本，例如从CentOS 7.2升级到Cent OS 7.3，请使用提供的切换操作系统功能。 建议不要卸载学生云服务器上预装的性能辅助优化软件。 建议不要修改学生云服务来自：专题![]()
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学生端课件区的操作更多是基于老师的引导和控制，学生可对课件进行放大或者全屏的操作，但如果没有老师授权，学生无法对课件进行如翻页等更多其他操作。 4、发言席 如果学生未被老师邀请上发言席，学生为观看模式，可在聊天区进行文字、图片互动，但学生画面不会显示在教室中，无法和老师 实时音视频 互动。 5、举手 如果学生有互动需求来自：云商店![]()
登陆方式一：在Chrome浏览器中输入学生直播地址进入登录页面，填写昵称和密码进入教室； 登陆方式二：打开手机“拓课云Plus”APP，填写房间号、昵称和密码进入教室； 昵称一般填写学生姓名，如果无密码设置则只填写学生昵称直接进入教室。 2、麦克风及摄像头的设置 允许系统使用麦克风和摄像头： 使来自：云商店
