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。 课程目标 通过本课程的学习，使学员了解行业趋势及应用前景、掌握机器学习的应用，及如何进行AI应用的学习。 课程大纲 第1节 人工智能发展及应用 第2节 人工智能与机器学习 第3节 监督学习与非监督学习实例讲解 第4节 如何快速掌握AI应用的能力 AI开发平台 ModelArts来自：百科发放，发完为止）。 4、参赛者需确保报名信息准确有效，大赛组委会有权取消不符合条件队伍的参赛资格以及奖励。 华为云 面向未来的智能世界，数字化是企业发展的必由之路。数字化成功的关键是以云原生的思维践行云原生，全数字化、全云化、AI驱动，一切皆服务。 华为云将持续创新，携手客户、合来自：百科
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注：TOP10队伍答辩前需要提供可复现答辩成果的代码、模型、数据以及必要的文档。 【比赛资源】 初赛：组委会为每位参赛选手提供价值1000元的华为云EI资源券（仅支持ModelArts及 OBS ），以支撑初赛期间资源费用。(云资源已经发放完毕） 决赛：组委会为进入决赛的TOP20团队再提供价值2000元的华为云EI资来自：百科陆离种类的垃圾图片时，会提高模型识别准确率，也会提高决赛分数。 本次垃圾分类挑战杯面向全社会开放，个人、高等院校、科研单位、企业、创客团队等开发者均可参赛。无论你是心系环保的个人，对AI感兴趣的高等院校团队，身怀绝技的科研单位成员，具有无限创意的创客团队，还是奔波忙碌的企业开发者来自：百科
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）及无人驾驶小车基础上，全面锻炼和提高赛队的AI解决方案能力及无人驾驶编程技巧的赛事。 比赛选手将拥有与华为云人工智能平台的技术专家导师和上海交通大学创新中心专家导师团队进行深入沟通交流的机会，了解并动手实践华为云提供的智能硬件及人工智能平台等服务。 大赛详情地址：https://competition来自：百科![]()
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1、参赛对象：凡具有正式学籍的研究生、已获得读研资格的本科生及本研贯通培养的学生有资格参赛。参赛选手所在研究生培养单位负责审核报名参赛资格。大赛组委会秘书处单位具有对参赛人员资格进行抽查的权利。 2、参赛方式：参赛形式可以是个人或团队形式，且每人只能参加一支队伍。以团队形式参赛的队伍，每队最多来自：百科![]()
4、参赛者须确保报名信息准确有效，否则会被取消参赛资格及奖励。 5、每位参赛者/每支参赛团队仅可选择一个赛道进行报名。 华为云 面向未来的智能世界，数字化是企业发展的必由之路。数字化成功的关键是以云原生的思维践行云原生，全数字化、全云化、AI驱动，一切皆服务。 华为云将持续创新，携手客户、合作伙伴和开发者，致来自：百科![]()
承办单位：重庆两江新区总工会、华为（重庆）人工智能创新中心 *本大赛集训平台，由华为云DevCloud教育解决方案提供。 本大赛规程最终解释权归“数创未来，智汇两江”华为云人工智能大赛组委会所有。 华为云 面向未来的智能世界，数字化是企业发展的必由之路。数字化成功的关键是以云原生的思维践行云原生，全数字化、全云化、AI驱动，一切皆服务。来自：百科![]()
行为 3、参赛期间或参赛作品发现或被举报认定存在的其他违法、违规行为 本大赛规程最终解释权归“华为云杯”2020人工智能应用创新大赛组委会所有。 华为云 面向未来的智能世界，数字化是企业发展的必由之路。数字化成功的关键是以云原生的思维践行云原生，全数字化、全云化、AI驱动，一切皆服务。来自：百科![]()
行业重塑 深厚的行业积累，分层解耦的架构，多样化的部署模式 深厚的行业积累，分层解耦的架构，多样化的部署模式 技术扎根 全栈技术创新，极致算力加速大模型开发，打造世界AI另一极 全栈技术创新，极致算力加速大模型开发，打造世界AI另一极 开放同飞 打造云原生应用平台AppArts，成立大模型高质量数据联盟来自：专题![]()
华为云纪念T恤 实物奖品将在现场发放，其他形式的奖品的发放以主办方通知的方式为准。 对于根据国家法律法规规定，需要代扣代缴所得税的获奖者，华为云将根据相关规定进行代扣代缴。 【参赛对象】 计算机、自动化、电子信息、软件工程等相关专业（非必要条件）的全日制专科、本科、研究生等皆可。 【参赛要求】来自：百科![]()
① 了解基于昇腾310进行智能应用开发的常用流程； ② 学习如何基于昇腾310（Atlas300）实现典型网络应用的开发（Python）。 实验摘要 1.准备环境 2.启动环境 3.开始实验 附录Jupyter Notebook常用操作说明 温馨提示：详情信息请以实验页面：https://lab来自：百科![]()
年第一届广西大学生智能设计大赛由广西区教育厅主办，桂林电子科技大学、广西本科高校计算机类专业教学指导委员会、广西人工智能学会承办，华为技术有限公司赞助。其目的是普及智能科学与技术知识，提高学生采用智能科学技术与理论解决问题的能力，培养学生的创新意识与团队合作精神，为选拔、推荐优秀智能科学与技术专业人才创造条件，促进来自：百科![]()
推动“互联网+教学”改革创新，引入开放的、协作的和智能的互动教学管理新模式，如项目教学、翻转课堂、幕课教学、网络课堂； 3.与国内一流互联网企业及本地教育机构合作，引入企业师资，掌握产业发展趋势，打造校企混编的教学团队，赋能校内教学，提升学校的实践教学能力； 4.探索创新实训基地运营模式，通过校企合作的方式运营来自：云商店![]()
锁，同时单车也将我们的实时位置上报给手机应用，把有价值的信息呈现通过应用到我们的面前。 另外，在第二个车联网的场景里，可能大家的第一印象都是车载导航的应用。但是实际上，现在的车联网技术已经从车辆的位置的导航，拓展到驾车的整个过程中，包括车体本身的一些运维数据的采集，比如刹车制动、来自：百科![]()
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