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- 学生课程管理 内容精选 换一换
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的实验中,学生可以点击实验界面上的【运行】 选择执行文档中的某个代码段,查看执行结果。 5、无环境实验 某些实验是不需要由实验虚机的,可能需要学生线下进行实验操作,所以平台展示了当前学生提交的实验报告,需要学生根据右侧任务步骤完成实验,并且提交实验报告。 6、实验报告填写 学生根据实验操作,完成实验报告的填写,上传截图。来自:云商店创建好课程后,需要学生用户加入到本门课程中,有两种方式可以完成操作:一、学生扫课程码加入 (教师可分享本门课程的课程码给学生,学生用户登录平台学生端后,输入数字课程码即可直接加入到本门课程中;教师还可以将课程二维码给学生,学生通过微信扫码加入课程。)二、老师添加学生(点击进入“学生管理”页面,选择“添加学生”操作,来自:云商店
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化手段帮助管理者解决各类管理难题。 为了规范学生管理、推动学校各部门协同管理,泛微 以内外协同的办公平台为基础,为学校搭建了统一数字化学生信息管理平台,在一个平台即可管理学生信息、学生费用、学生成长档案等各类档案数据,并快速推送给家长,实现信息互联互通。 泛微学生管理平台应用亮点来自:云商店2、我的课程 登陆后进入平台“我的课程”首页,学生可在该模块中学习相应的课程, 学生可使用教师提供的课程唯一编号加入相应的课程。用户可以在个人设置中管理个人信息。 3、理论课程 学生加入的理论课程会显示在课程首页,课程封面内容为课程的相应信息。课程中可查看同学信息。课程资源模块中来自:云商店
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。 3、课件区介绍 学生端课件区的操作更多是基于老师的引导和控制,学生可对课件进行放大或者全屏的操作,但如果没有老师授权,学生无法对课件进行如翻页等更多其他操作。 4、发言席 如果学生未被老师邀请上发言席,学生为观看模式,可在聊天区进行文字、图片互动,但学生画面不会显示在教室中,无法和老师 实时音视频 互动。来自:云商店