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Project靶场为例来学习靶场搭建，结合 漏洞扫描服务 -华为云来发现存在的漏洞 Web漏洞靶场搭建 渗透测试切记纸上谈兵，学习渗透测试知识的过程中，我们通常需要一个包含漏洞的测试环境来进行训练。而在非授权情况下，对于网站进行渗透测试攻击，是触及法律法规的，所以我们常常需要自己搭建一个漏洞靶场，避免直接对公网非授权目标进行测试。来自：百科![]()
信发送结果。 2.如何设置：在添加应用时设置。登录控制台，点击“应用管理-->添加应用”，在对应地址栏里输入即可。配置的地址格式可以是IP+端口，可以使用http或https。 3.如何修改：在应用管理选择要修改的应用，点击右侧“修改”进入“修改应用”页面。重新输入对应地址后点击“提交”即可，修改10分钟后生效。来自：专题![]()
如果实验使用的是 Docker 字符界面的模板，学生可以根据右侧的任务步骤，在左侧的命令行界面中输入命令进行实验。 3、Docker 图形界面实验 学生可以在实验主页进入到实验虚拟机操作页面，如下图所示，平台支持虚拟机的常规操作，同时，学生可以根据右侧的实验步骤在虚拟机中完成实验步骤。来自：云商店![]()
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展开 （可选）搭建网站并完成网站域名配置 收起 展开 如果您需要使用创建的云服务器搭建一个对外展示的网站或者Web应用程序，请按以下步骤进行相关的配置操作。 建站参考 如果您使用的是公共镜像创建的云服务器，那么购买完成后可以参考以下建站指导完成完网站或应用程序的搭建。 搭建WordP来自：专题![]()
系统默认提供内网IP地址。当应用部署在弹性云服务器上，且该弹性云服务器与 GaussDB 实例处于同一区域，同一VPC时，建议单独使用内网IP连接弹性云服务器与GaussDB实例。 公网连接 不能通过内网IP地址访问GaussDB实例时，使用公网访问，建议单独绑定弹性公网IP连接弹性云服务器（或公网主机）与GaussDB实例。来自：专题![]()
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学生端课件区的操作更多是基于老师的引导和控制，学生可对课件进行放大或者全屏的操作，但如果没有老师授权，学生无法对课件进行如翻页等更多其他操作。 4、发言席 如果学生未被老师邀请上发言席，学生为观看模式，可在聊天区进行文字、图片互动，但学生画面不会显示在教室中，无法和老师 实时音视频 互动。 5、举手 如果学生有互动需求来自：云商店
