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来自：百科华为云计算 云知识 通过鲲鹏开发套件实现Java代码迁移 通过鲲鹏开发套件实现Java代码迁移 时间：2020-12-01 16:27:08 本实验指导用户使用鲲鹏分析扫描工具识别java软件中的依赖库，并在鲲鹏平台完成java代码的编译迁移。 实验目标与基本要求 通过本实验，您将能够：来自：百科
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本地编译构建打包机器环境已安装了Java JDK、Maven，并且能够访问Maven中央库。 已基于Java Chassis开发好了微服务应用。 Java Chassis支持和不同的技术进行组合使用，配置文件的名称和实际使用的技术有关。如果您采用Spring方式使用Java Chassis，配来自：专题云数据库 GaussDB提供对ODBC3.5的支持。应用程序通过 GaussDB 驱动连接数据库。 使用JDBC连接 GaussDB数据库 JDBC是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一访问接口，云数据库GaussDB提供了对JDBC 4.0特性的支持。 使用Psycopg连接云数据库GaussDB来自：专题
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Java Chassis应用托管 Java Chassis应用托管 Java Chassis是Apache基金会管理的开源微服务开发框架，最早由 微服务引擎CSE 捐献，目前有上百个开发者为项目做出贡献。 Java Chassis是Apache基金会管理的开源微服务开发框架，最早由微来自：专题![]()
参与在线讨论 【我的话题】 操作：教师登录 > 【讨论吧】 > 【我的话题】 教师可以在“我的话题”中发布特定主题的话题考核学生，通过讨论设置可以规定讨论时间、讨论方式、积分策略和参与班级。 图 讨论积分设置 讨论时间：规定该主题的讨论是否有时效性，默认不限制讨论时间。 讨论方式：来自：云商店![]()
本校教师或班级同学，给他们发消息。 2、参与社区讨论 点击【讨论】，可查看“我的话题”和“公共讨论区”，在公共讨论区中有最热话题、课程论坛、班级论坛以及我的帖子统计等。您可以回复热门话题，也可以发起课程论坛、班级论坛等。 图【讨论】页面 点击课程名称或班级名称，进入课程论坛或班级来自：云商店![]()
通过互评作业加深理解，了解错在哪里。 4.3.3 课内讨论 查看课程内容添加的讨论环节，学生参与讨论情况。点击讨轮题目，可以查看讨论详情。教师可以回答学生的疑问。 4.3.4 讨论区 查看和回复课程内所有讨论，同时支持对讨论中举报违规内容进行处理。 4.3.5 线上考试 查看学生参与线下考试出勤情况，成绩等情况。来自：云商店![]()
员、审批队员申请加入等权限。 3、参赛过程中如果有任何疑问，可以进入讨论交流版块，在挑战赛讨论区中查看参赛指引手册、组队详情指引等；也可在讨论区进行留言、发帖提出疑问，大赛承办方会有工作人员及时答疑。 挑战赛讨论区：点击跳转 为方便各位选手顺利参加竞赛，华为云提供必要的技术及赛务来自：百科![]()
2、提交作品截止时间为2019年9月23日中午12:00。 3、参赛过程中如果有任何疑问，可以进入讨论交流版块，在大赛讨论区中查看参赛指引手册等；也可在讨论区和QQ群进行留言、发帖提出疑问，大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区：请点击左侧【讨论交流】进入。 【组队说明】 提交作品完全按照竞赛官网完成组队编号，来自：百科![]()
查看所有课程中记录的笔记： 进入学习中心，点击左侧导航“我的笔记”，可以查看所有课程中记录的笔记。支持对笔记进行修改。 3.3 参与讨论 点击课程左下侧“讨论区”，一门开课下师生发言讨论的集合区域。 3.4 完成测验、作业 进入一门课程，点击课程中左侧导航 测验与作业 ，查看到需要做测验与作业。点击进入去完成测验或作业。来自：云商店![]()
批队员申请加入等权限。 3、赛过程中如果有任何疑问，可以进入讨论交流版块，在挑战赛讨论区中查看参赛指引手册、组队详情指引等；也可在讨论区进行留言、发帖提出疑问，大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区：请点击左侧【讨论交流】进入 【资源支持】 海选赛：华为云为每位参赛选手提供价值来自：百科![]()
文档编辑者可以对文档中的某处文字、段落或图片进行评论，并可使用 @ 功能提及其他协作者参与讨论，还可给对应评论进行点赞操作。 全局评论 所有文档协作者可对整篇文档进行评论、回复以及提醒单个成员，实现了针对文档的在线讨论、聊天功能，同时保留了讨论的记录和沟通结果，供回顾参考。 2、查看编写者 当石墨文档的编写者超过来自：云商店![]()
点击视频或文档内容学习页面，支持学生发表讨论、记录笔记、标记不懂等操作 教师可以在后台查看学生的这些行为数据。如下图所示 5.3 课堂测试 手机上回答教师在课堂上发布的测试题目。支持客观题与主观题。 5.4 课堂脑暴 手机上回答，参与脑暴讨论。 5.5 课堂互动 活动支持学生签到、抢答、发弹幕、评分。来自：云商店![]()
月21日12:00。 4、参赛过程中如果有任何疑问，可以进入讨论交流版块，在挑战赛讨论区中查看参赛指引手册、组队详情指引等；也可在讨论区进行留言、发帖提出疑问，大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区：请点击左侧【讨论交流】进入 【资源支持】 海选赛：华为云为每位参赛选手提供价值来自：百科![]()
2、报名、组队等截止时间为2019年9月9日24:00。 3、参赛过程中如果有任何疑问，可以进入讨论交流版块，在大赛讨论区中查看参赛指引手册、组队详情指引等；也可在讨论区进行留言、发帖提出疑问，大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区：请点击左侧【讨论交流】进入 【参赛对象】 大赛面向全社会开放，个人、高等院校、来自：百科![]()
高互动 网络研讨会是互动式会议，通过主持人串场和引导，多嘉宾跨地域接入讨论，演示者可以从一个位置接触到大量特定的在线观众。如果使用得当，网络研讨会期间的互动会非常强大。因此，网络研讨会一般会提供各种互动机会，包括讨论议题、连麦答疑、实时聊天、调查问卷等。 3.高频次 网络研讨会一般为来自：云商店![]()
进行举手等状态修改。 5、观看重现视频 如果教师上传的课堂重现的视频，学生在学习过程中也可以播放课堂重现的视频。 6、话题讨论 学生可以参与老师发起的话题讨论。 7、完成作业 学生可以在学习过程中完成老师推送的课堂作业，查看作业的列表。学生做作业的时候按照单题作答的方式做题，系统来自：云商店![]()
点击头像直接@好友 在正文和评论中，输入@ 可提及协作者或文件，如果是在讨论面板中想要 @ 其他协作者，我们可以使用下面的两种快捷方式。 第一种方式：单击来访头像打开讨论面板，再次点击头像可 @ 对方。 第二种方式：在讨论区中，直接点击对方头像 @ 。 ••• 今天的石墨小课堂到这里就结束啦~通过今天的学习，相信大家已经成功来自：云商店![]()
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生的积极性。 训练营使用时习知进行直播授课。老师可以在课堂上使用随堂小测、连麦等工具和学员进行即时互动，还可以在学员讨论区为学员答疑解惑；学员可以在评论区相互讨论openEuler操作系统、openGauss数据库基础知识，还能在心得专区分享自己的学习体会。学生和讲师、学生之间都来自：百科
