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  • php 讨论 内容精选 换一换
  • PHP镜像下载 移动端下载镜像请点击展开详情 PHP镜像 Packagist社区开源组件。使用前请确保您已安装 PHP 和 Composer。 更多详情请点击此处并下载 PHP镜像安装说明 使用前请确保您已安装 PHP 和 Composer。 方法 1:修改全局配置(推荐) 打开终端并执行如下命令:
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    PHP订单优惠券 PHP订单优惠券 PHP(全称:PHP:Hypertext Preprocessor,即"PHP:超文本预处理器")是一种通用开源脚本语言。PHP 脚本在服务器上执行。 PHP(全称:PHP:Hypertext Preprocessor,即"PHP:超文本预处理器")是一种通用开源脚本语言。PHP
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    参与在线讨论 【我的话题】 操作:教师登录 > 【讨论吧】 > 【我的话题】 教师可以在“我的话题”中发布特定主题的话题考核学生,通过讨论设置可以规定讨论时间、讨论方式、积分策略和参与班级。 图 讨论积分设置 讨论时间:规定该主题的讨论是否有时效性,默认不限制讨论时间。 讨论方式:
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    本校教师或班级同学,给他们发消息。 2、参与社区讨论 点击【讨论】,可查看“我的话题”和“公共讨论区”,在公共讨论区中有最热话题、课程论坛、班级论坛以及我的帖子统计等。您可以回复热门话题,也可以发起课程论坛、班级论坛等。 图【讨论】页面 点击课程名称或班级名称,进入课程论坛或班级
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    通过互评作业加深理解,了解错在哪里。 4.3.3 课内讨论 查看课程内容添加的讨论环节,学生参与讨论情况。点击讨轮题目,可以查看讨论详情。教师可以回答学生的疑问。 4.3.4 讨论区 查看和回复课程内所有讨论,同时支持对讨论中举报违规内容进行处理。 4.3.5 线上考试 查看学生参与线下考试出勤情况,成绩等情况。
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    2、提交作品截止时间为2019年9月23日中午12:00。 3、参赛过程中如果有任何疑问,可以进入讨论交流版块,在大赛讨论区中查看参赛指引手册等;也可在讨论区和QQ群进行留言、发帖提出疑问,大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区:请点击左侧【讨论交流】进入。 【组队说明】 提交作品完全按照竞赛官网完成组队编号,
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    查看所有课程中记录的笔记: 进入学习中心,点击左侧导航“我的笔记”,可以查看所有课程中记录的笔记。支持对笔记进行修改。 3.3 参与讨论 点击课程左下侧“讨论区”,一门开课下师生发言讨论的集合区域。 3.4 完成测验、作业 进入一门课程,点击课程中左侧导航 测验与作业 ,查看到需要做测验与作业。点击进入去完成测验或作业。
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    批队员申请加入等权限。 3、赛过程中如果有任何疑问,可以进入讨论交流版块,在挑战赛讨论区中查看参赛指引手册、组队详情指引等;也可在讨论区进行留言、发帖提出疑问,大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区:请点击左侧【讨论交流】进入 【资源支持】 海选赛:华为云为每位参赛选手提供价值
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    文档编辑者可以对文档中的某处文字、段落或图片进行评论,并可使用 @ 功能提及其他协作者参与讨论,还可给对应评论进行点赞操作。 全局评论 所有文档协作者可对整篇文档进行评论、回复以及提醒单个成员,实现了针对文档的在线讨论、聊天功能,同时保留了讨论的记录和沟通结果,供回顾参考。 2、查看编写者 当石墨文档的编写者超过
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    点击视频或文档内容学习页面,支持学生发表讨论、记录笔记、标记不懂等操作 教师可以在后台查看学生的这些行为数据。如下图所示 5.3 课堂测试 手机上回答教师在课堂上发布的测试题目。支持客观题与主观题。 5.4 课堂脑暴 手机上回答,参与脑暴讨论。 5.5 课堂互动 活动支持学生签到、抢答、发弹幕、评分。
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    月21日12:00。 4、参赛过程中如果有任何疑问,可以进入讨论交流版块,在挑战赛讨论区中查看参赛指引手册、组队详情指引等;也可在讨论区进行留言、发帖提出疑问,大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区:请点击左侧【讨论交流】进入 【资源支持】 海选赛:华为云为每位参赛选手提供价值
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    2、报名、组队等截止时间为2019年9月9日24:00。 3、参赛过程中如果有任何疑问,可以进入讨论交流版块,在大赛讨论区中查看参赛指引手册、组队详情指引等;也可在讨论区进行留言、发帖提出疑问,大赛承办方会有工作人员及时答疑。 讨论区:请点击左侧【讨论交流】进入 【参赛对象】 大赛面向全社会开放,个人、高等院校、
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    高互动 网络研讨会是互动式会议,通过主持人串场和引导,多嘉宾跨地域接入讨论,演示者可以从一个位置接触到大量特定的在线观众。如果使用得当,网络研讨会期间的互动会非常强大。因此,网络研讨会一般会提供各种互动机会,包括讨论议题、连麦答疑、实时聊天、调查问卷等。 3.高频次 网络研讨会一般为
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    进行举手等状态修改。 5、观看重现视频 如果教师上传的课堂重现的视频,学生在学习过程中也可以播放课堂重现的视频。 6、话题讨论 学生可以参与老师发起的话题讨论。 7、完成作业 学生可以在学习过程中完成老师推送的课堂作业,查看作业的列表。学生做作业的时候按照单题作答的方式做题,系统
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    点击头像直接@好友 在正文和评论中,输入@ 可提及协作者或文件,如果是在讨论面板中想要 @ 其他协作者,我们可以使用下面的两种快捷方式。 第一种方式:单击来访头像打开讨论面板,再次点击头像可 @ 对方。 第二种方式:在讨论区中,直接点击对方头像 @ 。 ••• 今天的石墨小课堂到这里就结束啦~通过今天的学习,相信大家已经成功
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    生的积极性。 训练营使用时习知进行直播授课。老师可以在课堂上使用随堂小测、连麦等工具和学员进行即时互动,还可以在学员讨论区为学员答疑解惑;学员可以在评论区相互讨论openEuler操作系统、openGauss数据库基础知识,还能在心得专区分享自己的学习体会。学生和讲师、学生之间都
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    教师可以选择将直播发布到学生端或者删除直播回放记录。 7、公告/话题 教师可以在授课前或者授课中的时候发布公告,教师也可以发起讨论话题,学生可以参与讨论。 8、课堂作业布置 教师在授课过程中可以根据授课情况进行作业题的添加,发布作业,并且查看作业题的答题情况。 9、课堂考试布置
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