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好者快速掌握云原生相关技能。本课程为黄金课程的第一课，由华为云CNCF的官方大使、技术监督委员会贡献者，Kubernetes社区Maintainer以及CNCF多个项目联合创始人王泽峰老师主讲，帮大家了解云原生的发展历程，学习云原生的基本概念以及技术体系。来自：百科智慧教学服务基于智能化教学环境，打造个性高效的教学模式，提供覆盖教学考评全流程的智慧教学应用服务，包括智慧课堂、远程教学、在线学习、智能组卷、学生测评、家校互通等服务。 -智能开放 打造开放的、创造的、协作的和智能的综合信息服务平台，实现不同角色：教师、学生、家长、管理者的个性化服务 -自适应学习 通过课前、课来自：百科
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防火墙的东西。它接管所有针对数据库的访问，正常的访问就会放行，不正常的拦截。 安全管理方面，我们有安全专家服务，能够帮用户整改自己的安全架构，或者安全专家服务里面的安全体检能够帮助用户及时的提前的发现自己网站面临的安全风险，然后态势感知能够实时的感知说租户在云上整个资产它的安全的情况。来自：百科岗位成长学习路径和测评：提供岗位成长学习路径、学习课程和实战案例，对学生能力进行测评和人职匹配 360度用户画像：对学生学习进行全流程跟踪和能力刻画。 智慧教学云平台的特点： l基于成果导向的教育理念 l企业级真实项目案例 l行业前沿课程体系 l领先行业的软件工程标准 l以大数据为支撑的智慧教学平台 l云上与本地结合的开放实验系统来自：云商店
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。 实验安全风险，难以完全避免 化学实验或职业教育中的生产实训操作中，学生不可避免的面临安全风险，同时也影响其学习效率。 学习模式单一，学生缺乏兴趣 通过听课等被动方式来学习，缺少教与学的互动，课堂气氛不活跃，很难让学生产生学习兴趣和积极性。 教育行业解决方案 人工智能、大数据、来自：百科![]()
人人通空间将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现结构化数据资源、非结构化文档和互联网资源、各种应用系统跨数据库、跨系统平台的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量来自：云商店![]()
平台的学生实验是根据教师所选的实验室案例创建的，实验室案例所选择的虚拟机模板的不同，大致可以分为以下类型的云实验：Openstack（使用云计算分配的虚拟机）、Docker（使用 docker 容器分配的虚拟机）、WebIde 实验、AI 实验（使用 AI 实验环境）和无环境的实验。 1、云实验模板管理来自：云商店![]()
月子中心VIP服务 远程示教：远程手术示教，学生灵活接入，在线观摩学习，降低感染风险 华为云 面向未来的智能世界，数字化是企业发展的必由之路。数字化成功的关键是以云原生的思维践行云原生，全数字化、全云化、AI驱动，一切皆服务。 华为云将持续创新，携手客户、合作伙伴和开发者，致力于来自：百科![]()
在浏览器地址栏，输入为您配置好的平台网址。打开网页后，点击页面顶部“登录” ，如 下图所示： 2 创建课堂教学 登录后，进入平台。点击进入一门开课，点击教学活动下的备课，如下图所示，添加课堂教学。 3 设置课堂教学内容 课堂教学创建完成后，设置课堂教学内容。 课堂教学内容支持视频、文档、来自：云商店![]()
以查看学生的完成情况，作业题答案分析，学生成绩分布，针对未完成作业的学生教师可以发送催交作业的站内信考试可以查看学生的完成情况，考试题答案分析，学生成绩分布，针对未参加考试的学 生教师可以发送催交考试的站内信。课堂实验可以使用 OpenStack、Docker、AI 实验的环境进来自：云商店![]()
适用场景：通过真实完整的企业项目流程，引导学生完成一个完整项目的研发过程，以团队协作的形式体验完整的研发流程。 功能列表 功能 描述 教学桌面 教学桌面是教师上课的入口，进入教学桌面后，请根据实际情况操作自己的教学任务。 我的工作台 帮助教师进行课程管理、课堂管理、作业管理和成员管理的入口。 我的课程来自：百科![]()
方式二：通过引进资源开课方式，创建开课。 4.1.1 开课信息设置 创建开课完成后，点击管理，对开课进行相关设置。 1. 可以对开课的时间、开课名称等属性进行设置 2. 对本次开课的课程信息进行设置 3. 对本次开课的教师信息进行设置 4.1.2 教学内容安排 点击教学活动中备课，安排和设置课程内容。如下图所示。 课程内容支持来自：云商店![]()
如何提升软件编译构建效率？ 编译构建效率的提升是个系统工程，需要构建工程、构建工具、构建环境等各个方面协同优化。通过自动化的构建过程、高效的构建机制、最大化共享的基础设施，才可实现端到端的编译构建效率提升。 第一、将编译构建的过程自动化 软件是将源代码及其所依赖的二进制文件等，通来自：专题![]()
6、单击“新建”完成编译构建任务配置。 7、在“构建详情”页面，单击页面右上方的“执行任务”。 出现以下页面时，表示构建成功。单击页面右上方的“下载构建包”，将打包好的软件包下载到本地。 使用鲲鹏环境构建常见问题 使用鲲鹏环境构建常见问题 构建时找不到必须的项目文件？ 1、检查项目中是否丢失构建工具需要的构建文件。来自：专题![]()
如上图所示，部门一的云平台A与部门二的云平台B建立联邦关系，共享云平台B的云服务，那么云平台A的用户在申请云平台B的联邦目录中共享的云服务S之前，首先必须由云平台B的管理员在云平台B配置可被共享的云服务S的配额，当云平台A检查到云服务S的可用配额大于申请量的时候，才允许提交申请。提交的申请跟来自：百科![]()
xml文件等。如果工具找不到相应的构建文件，则会失败并报“xxx工程找不到xxx文件”此类错误，常见的错误请参见常见问题。 上传软件包时找不到文件 原因分析 上传软件包到软件发布库的构建步骤，构建包路径配置错误，导致系统找不到对应的文件。如上配置的路径为“**/target/bb来自：专题![]()
实训平台，将基于华为丰富的数字化技术能力，继续赋能教育领域，升级在线课程建设标准，为开发者提供“新技术、新体验、新机会”，为加速推进我国产教融合与数字化人才大发展提供持续源动力。 华为云 面向未来的智能世界，数字化是企业发展的必由之路。数字化成功的关键是以云原生的思维践行云原生，来自：百科![]()
和教育科研等教育领域，构建“会管、惠教、慧学、汇数”的智慧教育云平台。深化信息技术与教学内容、学生学习、教学能力、学校管理、社会公众服务的融合，推进智慧学习、智慧教学、智慧科研、智慧评价、智慧管理及智慧校园一体化发展，打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的区域智慧教育环境，推动信来自：云商店![]()
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