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平台课程支持课程导入和平台录入的方式新增教材，导入教材可以由教师准备好教学资源的文件目录，将文件目录上传至 FTP 目录以后，导入到平台中。需要导入教材的资源文件目录如下图结构： 上图中的节点没有后缀名的表示节点为文件夹。 3、设计教材 教师导入或者创建教材以后，需要对课程信息查看和设计，教师可以查看当前课程概览，在来自：云商店理集团以及下属业务公司的法务问题，减少法律风险。 6 案件数据报表 直观展现，图表并茂 为了直观地展现案件整体情况，泛微协助大型集团建立法务报表门户，展示案件的地区、数量、分类、金额、结果等统计与分布图表，便于法务部门及领导直观清晰地看到所有案件整体情况。 （案件数据报表） 可汇来自：云商店
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13: Nodejs语言12.13版本。 Node.js14.18: Nodejs语言14.18版本。 C#(.NET Core 2.0): C#语言2.0版本。 C#(.NET Core 2.1): C#语言2.1版本。 C#(.NET Core 3.1): C#语言3.1版本。 Custom:来自：百科![]()
包括人人通空间，教育云平台门户和教育地图服务外网门户，教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台、校园安全融合管控平台、XX 学堂和大数据应用及辅助决策平台，信息安全与运维服务、智慧教育开放集成服务、应用支撑服务和数据与资源服务。架构如下图所示。 以基础设施层建设为基础，通过机房来自：云商店![]()
体资产安全健康得分，可快速了解未处理风险对资产的整体威胁状况。 ● 分值范围为0～100，分值越大表示风险越小，资产更安全。 ● 分值环形图不同颜色表示不同威胁等级。例如，黄色对应“中危”。 ● 单击“立即处理”，系统右侧弹出“安全风险处理”页面，您可根据该页面的提示，参考对应的帮助文档或直接对风险进行处理。来自：专题![]()
华为云 CDN加速 覆盖主流应用场景，满足各种业务需求 ①网站加速，适用于图片、小文件较多的网站，如门户网站、电商等。 我们的优势： 支持IPV4和IPV6，IPV6覆盖率95%以上 支持分段HTTP、HTTPS、HTTP2.0、HTTPS不单独收费 根据数据需求设置缓存过期时间，缓存格式包来自：百科![]()
登录零代码工作台:什么是工作台 什么是Astro工作流:Astro工作流产品功能 了解构建流程 Astro轻应用 零码应用概述:创建零码应用流程图 将华为云Astro轻应用中的应用发布成 WeLink 轻应用:操作流程 重点云服务清单 华为云Astro轻应用低代码使用流程:授权用户使用华为云Astro轻应用并购买实例来自：百科![]()
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查询请参考分页查询。 调试 您可以在API Explorer中调试该接口。 URI GET /v2.0/subnets 样例： GET https://{Endpoint}/v2.0/subnets?name={subnet_name}&ip_version={ip_version}&来自：百科![]()
11:17:27 API网关 云计算 功能介绍 创建网络。 调试 您可以在API Explorer中调试该接口。 URI POST /v2.0/networks 请求参数 表1 请求参数 参数名称 类型 必选 说明 network network object 是 network对象，参见表2。来自：百科![]()
力和效率。 回到旧版 进入 AOM 2.0任意页面，在右上角单击“返回旧版”，即可跳转至AOM 1.0的相关功能服务界面，AOM 1.0的相关操作请参见AOM 1.0用户指南。 升级AOM 进入AOM 2.0任意页面，在右上角单击“AOM 2.0升级指引”，即可参考相关指引将AOM来自：专题![]()
除时tags结构体不能缺失，key不能为空，或者空字符串。 调试 您可以在API Explorer中调试该接口。 URI POST /v2.0/{project_id}/vpcs/{vpc_id}/tags/action 参数说明请参见表1。 表1 参数说明 名称 是否必选 说明来自：百科![]()
除时tags结构体不能缺失，key不能为空，或者空字符串。 调试 您可以在API Explorer中调试该接口。 URI POST /v2.0/{project_id}/subnets/{subnet_id}/tags/action 参数说明请参见表1。 表1 参数说明 名称 是否必选来自：百科![]()
分页查询 调试 您可以在API Explorer中调试该接口。 URI GET /v2.0/fwaas/firewall_rules 样例： GET https://{Endpoint}/v2.0/fwaas/firewall_rules?name={firewall_rule_name}&来自：百科![]()
虚拟机实验、Docker 字符虚拟机实验、Docker 图形界面实验、AI 实验环境实验、WebIDE 编辑代码实验。额外还有一种可能是没有任何云环境的线下实验，需要学生只提交实验报告。 3、新建实验课 教师点击页面上云课堂的【添加】图标，进入到云课堂新建页面，选择当前的课堂类型 为【来自：云商店![]()
细颗粒度检测方法：经过源代码—>词法分析—>Token提取—>语法分析—>AST抽象语法树—>语义分析过程来提取相应的数据，再通过机器学习、NLP、CFG调用图、DFG数据流图等等匹配算法进行代码相似度的检测，这种基于语义的代码相似度检测与基于文本相似度检测相比准确率高； 2.3 具备包管理机制的语言，比如来自：百科![]()
行业解决方案 教育 商品链接：拓维智慧教育云平台；服务商：拓维信息系统股份有限公司 拓维智慧教育云平台依托教育部“三通两平台”，紧密教育信息化 2.0 建设实际需求，主要围绕教育管理、教育教学和教育科研等教育领域，构建“会管、惠教、慧学、汇数”的智慧教育云平台。深化信息技术与教学内容、学来自：云商店![]()
您可以在API Explorer中调试该接口。 URI DELETE /v2.0/routers/{router_id} 请求参数 无。 响应参数 无。 请求示例 DELETE https://{Endpoint}/v2.0/routers/0735a367-2caf-48fb-85aa-6082266f342e来自：百科
