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教学中教师的作用和师生之间的关系,从而根本改变学校教学模式和教育体制,提高教学效率。一方面,学生成为教育过程的主体,强调了学生的主动学习与参与意识,为学生提供更有效的学习环境;另一方面,教师作为学习过程的主导,对信息化的基本诉求是减少重复劳动以及有效的学情数据分析,把教师从重复的来自:云商店对成员进行管理,包括添加、删除、查看成员列表等。 教师(管理员)在Classroom中添加成员并设置不同角色,类型如下: 学生 添加成员为学生,添加成功后具有学生的所有权限。 教师 添加成员为教师,添加成功后具有教师的所有权限。 不同角色成员添加成功后,页面会自动下载一个压缩文件,里面是一个Exce来自:百科
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点击进入课程,可以看到课程安排的学习内容、课程公告和讨论区。 4 课外学习 学生学习教师布置的课外任务,课外任务包含视频、文档、测验、作业等内容。学生可以点击进入学习。 5 上课 5.1 课堂消息 上课中,教师发布学习内容或活动后,学生会在上课页面中收到消息。学生点击教师推送的消息进行学习或参与活动互动。 5.2 课件学习来自:云商店安排自主学习。 图 教师设置教学计划 一、安排上机课 教师选择课程并设置课程安排,如上课时间、是否隔周上课,每次学习的单元数、时间安排等。 页面说明: 1. 选择课程:选择安排上机课的课程,一般即本学期所教授的课程。 2. 开始时间:课程第一次上机课的开始时间。 3. 是否隔周上课:是否分单来自:云商店
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