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教学中教师的作用和师生之间的关系，从而根本改变学校教学模式和教育体制，提高教学效率。一方面，学生成为教育过程的主体，强调了学生的主动学习与参与意识，为学生提供更有效的学习环境；另一方面，教师作为学习过程的主导，对信息化的基本诉求是减少重复劳动以及有效的学情数据分析，把教师从重复的来自：云商店对成员进行管理，包括添加、删除、查看成员列表等。 教师（管理员）在Classroom中添加成员并设置不同角色，类型如下： 学生 添加成员为学生，添加成功后具有学生的所有权限。 教师 添加成员为教师，添加成功后具有教师的所有权限。 不同角色成员添加成功后，页面会自动下载一个压缩文件，里面是一个Exce来自：百科
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浏览器中输入教师直播地址进入登录页面，昵称建议填写教师姓名，输入教师密码进入教室。 【注】：为了保证平台使用的稳定性，建议使用谷歌内核浏览器。 PC客户端、移动端登录：下载拓课云官方客户端，输入账号密码登录。 下载方法：可进入拓课云官网中的开发者中心-软件下载中下载不同版本的软件。来自：云商店点击进入课程，可以看到课程安排的学习内容、课程公告和讨论区。 4 课外学习 学生学习教师布置的课外任务，课外任务包含视频、文档、测验、作业等内容。学生可以点击进入学习。 5 上课 5.1 课堂消息 上课中，教师发布学习内容或活动后，学生会在上课页面中收到消息。学生点击教师推送的消息进行学习或参与活动互动。 5.2 课件学习来自：云商店
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安排自主学习。 图 教师设置教学计划 一、安排上机课 教师选择课程并设置课程安排，如上课时间、是否隔周上课，每次学习的单元数、时间安排等。 页面说明： 1. 选择课程：选择安排上机课的课程，一般即本学期所教授的课程。 2. 开始时间：课程第一次上机课的开始时间。 3. 是否隔周上课：是否分单来自：云商店![]()
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，但是教师端可以查看。 积分策略：学生在回复帖子时，会根据教师设置的积分策略获得积分。教师可以参考积分对学生在讨论中的活跃度进行评分，并算入学生的平时成绩。 参与班级：选择参与讨论的班级。 【公共讨论区】 操作：教师登录 > 【讨论吧】 > 【公共讨论区】 在讨论吧中教师可以与学生发起讨论。来自：云商店![]()
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7. 更多设置项：包括试题分数、题目难度（较易、容易、一般、较难、困难）、共享设置（自己、本单位指定教师、本单位其他教师、所有教师）、标签（教师可以给添加好的题目添加标签，以方便教师通过标签查找题目）和关联单元。 题目编辑完成后，点击【保存】。继续点击【添加新题】，完成所有题目的添加。来自：云商店![]()
分数：作业成绩。 3. 批阅：已通过/需重写。如果教师选择“需重写”，学生必须重新写作业。 4. 是否共享：设置共享后，其他学生也能看到该作业。 5. 教师评语：教师可以给学生作业写评语。 注：系统评分或学生互评的作业，教师也能再次批阅。学生作业成绩以教师评分为准。 云市场商品 北京文华在线教育科技股份有限公司来自：云商店
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