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2、训练模型的算法实现与指导请参考准备算法章节。 3、使用控制台创建训练作业请参考创建训练作业章节。 4、关于训练作业日志、训练资源占用等详情请参考查看训练作业日志。 5、停止或删除模型训练作业，请参考停止、重建或查找作业。 6、如果您在训练过程中遇到问题，文档中提供了部分故障案例供参考，请参考训练故障排查。来自：专题学生可以参与老师发起的话题讨论。 7、完成作业 学生可以在学习过程中完成老师推送的课堂作业，查看作业的列表。学生做作业的时候按照单题作答的方式做题，系统过定时自动保存学生的答案，学生也可以随时提交答案。学生完成作业以后，如果只有客观题，系统会自动判阅作业，有客观题需要等带教师判阅作业，判阅完成以后，学生可以查看当前作业的成绩情况。来自：云商店
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AI+云”为技术支撑，打造全场景、全要素、全流程的新型作业方式，实现现场作业的全程数字化和智能化。 在电力安监领域，华为 ISDP数字化现场作业平台的主要目标是通过建立标准作业流程和标准作业路径，将电网作业全过程的数据集成起来，实现人-机-环境-管理的全面协同管控。此外，通过ISDP数字化现场作业，企业能深入一线，来自：百科![]()
起全方位的互动平台，全面呵护学生成长，推动家长深度参与生教育，让教育不再是家庭或学校单方面的职责。智慧家校应用主要包括：作业通知、 消息通知 、班级圈、班级周刊等。 作业通知 作业通知主要以离线作业的形式，教师通过手机或电脑设备拍照、上传附件形式给学生快速布置当天的作业，并且能实时查看班级作业完成情况。来自：云商店![]()
或者查看课程的时候，可以完成课程相关联的练习题。学生进入课程作业以后，完成作业题，做作业的过程中，系统会自动保存学生答案，学生完成全部答案以后，提交答案。学生做作业完成，提交答案以后，通过作业后的详细按钮可以查看当前作业的对错情况，可以查看客观题的正确率，也可以查看主观题的正确答来自：云商店![]()
的课程资源，包括 PPT 和视频，均可点击在线观看学习。作业模块中，会展示教师发布的所有作业，展示内容包括：作业名称、作 业状态、作业基本信息（提交截止时间/互评截止时间/题数/总分）、作业类型 （师评作业/互评作业）、作业内容等。学生可在线查看教师发布的实验内容，可在线提交【实验报告】（word来自：云商店![]()
BI数据分析，企业数字化创新应用平台Realinsight，LEAN-BI大数据分析系统。 浩天智能数据分析BI平台的服务商是哪家公司？ 浩天智能数据分析BI平台的服务商是天津神州浩天教育科技有限公司。 介绍一下浩天智能数据分析BI平台的服务商。 浩天智能数据分析BI平台的服务商是天津神州浩来自：专题![]()
操作，延伸到移动端，即MRPA。通过云手机实现机器人流程自动化，我们可以在多个应用场景下极大提升我们的工作效率，如手游云测（新手村任务/多包测试）、电商铺货（跨平台一键铺货）、调查取证（盗图取证/可信取证）、数据采集分析（竞品分析、舆情分析）、票务代购、广告复核、IM客服机器人等。来自：百科![]()
答：在目标机器上执行“telnet 代理机ip”，检查代理机和目标机器间的网络连通性。 编排好的作业，能否在执行时再选择执行机，填入脚本参数等内容？ 在创建作业时，如需在每次执行作业时填入脚本参数，确认执行目标实例等，则需要配置全局参数，并在作业步骤中引用。 操作步骤 1、登录 AOM 2.0控制台，在菜单栏单击来自：专题![]()
进行维护，这个是平台的课程，试题，教材等等资源的技术方向。 二、 授课管理 教师可管理自己的课程，对课程进行课堂授课，直播授课，布置作业，布置考试，创建课堂实验，管理学生，查看学生的学习进度。作业可以查看学生的完成情况，作业题答案分析，学生成绩分布，针对未完成作业的学生教师可以发来自：云商店![]()
以减轻市平台压力，并保证访问速度。 4 XX 智慧教育平台与未建教育平台的区县之间的互联互通 未建教育平台的区县，直接以 SaaS 方式访问市平台。未来在区县自己有资金投入的前提下，可以建设区县本级镜像平台。 市平台与未建县区互联互通示意图 云市场商品 拓维智慧教育云平台 基于华为云，紧密教育信息化2来自：云商店![]()
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7、公告/话题 教师可以在授课前或者授课中的时候发布公告，教师也可以发起讨论话题，学生可以参与讨论。 8、课堂作业布置 教师在授课过程中可以根据授课情况进行作业题的添加，发布作业，并且查看作业题的答题情况。 9、课堂考试布置 教师在授课过程中可以根据授课情况，发布考试，并且查看考试的答题情况。来自：云商店![]()
答：在目标机器上执行“telnet 代理机ip”，检查代理机和目标机器间的网络连通性。 编排好的作业，能否在执行时再选择执行机，填入脚本参数等内容？ 在创建作业时，如需在每次执行作业时填入脚本参数，确认执行目标实例等，则需要配置全局参数，并在作业步骤中引用。 操作步骤 1、登录AOM 2.0控制台，在菜单栏单击来自：专题![]()
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