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发布调查问卷给学生，调查学生反馈对课程学习的反馈等。可以查看到学生参与调查问卷全面统计分析。 4.4 监督统计 4.4.1 进度概览 了解整体学生出勤情况以及课件资源学习情况等。点击查看详情可以进一步下钻查看明细详情。 4.4.2 开课分析 了解学生的活跃度（访问课程人次，学习视频人次，完成实验人次），以及学员专业分布情况等。来自：云商店DWS高级工程师课程 时间：2020-12-09 17:16:09 性能调优、运维管理、数据迁移是数据库DBA必要掌握的知识，本课程通过视频+课件的干货形式，期望通过学习，帮助提升DBA实际技能。 课程简介 本课程主要内容包括DWS的分布式执行框架、存储过程使用、性能调优、数据迁移及运维知识。来自：百科
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首先在浏览器中输入后台链接，填写企业域名，管理员账号、密码及验证码，登录拓课云管理后台。 3、管理员功能 管理员可根据实际需求进行：教室管理、课件管理、录制件管理以及监课管理； 人员管理、企业管理，统计平台使用数据以及财务数据。 云市场商品 拓课云互动平台 拓课云互动平台专注于为在线来自：云商店码，Kafka服务架构机制、常用工具使用等内容，让你系统性掌握Kafka。 课程目标 通过本课程的学习，使学员： 1、熟悉Kafka入门基础知识； 2、掌握Kafka生产消息、消费消息实操； 3、掌握Kafka生产/消费代码的编写； 4、了解华为云Kafka服务架构与机制； 5、来自：百科
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随着Web技术的发展和广泛应用，也面临着越来越多的安全挑战。目前面临的主要安全挑战主要有2类，即网页仿冒和网页篡改。 1. 网页仿冒 根据国家计算机网络应急技术处理协调中心的报告，2019年，监测发现约8.5万个针对我国境内网站的仿冒页面，较2018年增长了59.7%。从承载仿冒页面IP来自：百科![]()
选择想要学习的课程，可以进入到课程详细页面。 3、选课 学生可以选择开始学习课程，学生的学习进度为学生学习了章节的 PPT 和知识点视频 以后的总体进度。 4、课程学习 学生在学习过程中可以记录当前视频或者 ppt 中的要点，记录以后的笔记可以选择私 有或者公共。学生在学习过程中也可以随时针对疑惑的知识点来自：云商店![]()
点击学习中心“专题学习”栏目，即可在线学习、测评相应专题知识； 1、专题资源：由区域教育局教育科学研究院设计，一线名校名师参与建设，专题资源包含课程视频讲解、专题课件、专题测试卷。 2、专题资源使用：在专题资源模块，学生可以通过专题目录搜索需要学习的课程，进行在线学习与专题内容测试，学习后可下载相应专题学习资料。来自：云商店![]()
两种，其中使用SSL证书连接通过了加密功能，具有更高的安全性。 前提条件 用户需要具备以下技能： •熟悉计算机基础知识。 •了解java编程语言。 •了解JDBC基础知识。 驱动获取及使用 •JDBC驱动下载地址：https://jdbc.postgresql.org/download来自：百科![]()
类型多样：支持多画面输出、文档PPT、自定义背景图等 高效管理：可提前设置画面布局，无需等待嘉宾上线 （丰富的画面及布局样式，企业可按需设置） 我们以其中的「画面布局」为例，线上沙龙往往涉及圆桌讨论环节，多位嘉宾针对某个议题进行讨论。这就需要在一个屏幕上同时呈现多位嘉宾的画面或者PPT。 云速直播来自：云商店![]()
了方便用户，系统还集成条形码打印、中图法电子版等辅助工具。同时提供了可以实时更新系统网页，供读者进行 WEB 查询。针对学校日渐增多的电子课件、学生作文、教研论文、数码照片等电子资源，新系统也有专门的子系统作相应的管理。 水/电控管理子系统 智能水控管理系统便利管理，实现管理科学来自：云商店![]()
上课 5.1 课堂消息 上课中，教师发布学习内容或活动后，学生会在上课页面中收到消息。学生点击教师推送的消息进行学习或参与活动互动。 5.2 课件学习 点击视频或文档内容学习页面，支持学生发表讨论、记录笔记、标记不懂等操作 教师可以在后台查看学生的这些行为数据。如下图所示 5.3 课堂测试来自：云商店![]()
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+线上同步授课方式，线上直播观看累计量达到2.5W+。 通过实践训练营，学生们掌握openEuler操作系统、openGauss数据库的基础知识，并具备基本应用的实践能力，为后续参加第八届华为ICT大赛打下了良好的基础。那么，本次训练营是如何培训全国各地学生的呢？ 01 课前签到，统计学生考勤情况来自：百科![]()
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