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班等。微走班适合场地及师资有限的学校,便于班级和教学管理,同时有利于班级和教师教学评价。 (3)中走班。部分学生或科目走班,即将三门或两门选科相同的学生优先组成班级,其他科目或学生走班教学。 1)定多走少分班:组合分班后少数学生走班。学生按单科进行选课,选课完成后,选择最多人数三三科目来自:云商店来自:百科
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创建实验课 登录后,点击创建课程按钮,创建一门实验课程。 3 安排实验任务 点击教学活动中备课,安排和设置实验内容。如下图所示。 添加实验 支持设置实验开放时间以及实验次数。 4 实验教学管理 4.1 实验监控 实时监控学生完成实验情况,支持教师进入学生端查看学生做实验遇到难题。 4.2来自:云商店1、年龄在18岁~24岁之间的个人实名认证用户 或 学生认证有效期内的学生用户,可享受优惠价格。 2、全日制在校大学生在学生认证时,需同时完成华为云实名认证、学生认证,且两者信息一致。 3、同一用户(同一身份证、同一学生证等均视为同一用户)每种套餐仅限购买一次。 4、学生优惠不与其它优惠政策同享、不支持使用优惠券。来自:百科
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物流等解决方案。 课程目标 通过本课程的学习,使学员: 1、了解物联网基础知识; 2、熟悉华为 物联网平台 及华为物联网操作系统; 3、熟悉物联网通信技术原理与实战。 课程大纲 第1章 物联网平台原理与实战 第2章 物联网通信技术原理与实战 第3章 物联网操作系统原理与实战 物联网IoT来自:百科