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1 班等。微走班适合场地及师资有限的学校,便于班级和教学管理,同时有利于班级和教师教学评价。 (3)中走班。部分学生或科目走班,即将三门或两门选科相同的学生优先组成班级,其他科目或学生走班教学。 1)定多走少分班:组合分班后少数学生走班。学生按单科进行选课,选课完成后,选择最多人数来自:云商店
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交的实训结果,并给出成绩。此外,该平台还支持发布和查看RPA业界动态,帮助用户了解最新的行业动态。 RPA教学管理云平台还提供了配置权限模块,教师可以在平台系统中自定义创建和管理班级,添加和管理学生账号,并支持批量操作和导出数据。教师可以查看学员账号的创建情况,并根据需求批量添加来自:专题和师生,实现不同校区(不同地域)间的远程多媒体教学,让不同校区(地域)的学生享受一样的教学资源。 在本地教学中,通过同屏功能,老师讲课阶段,可以将课件内容发送至课堂小组屏及学生终端,使用智绘妙笔,对课件重点进行标注;课堂研讨阶段,学生将展示内容快速分享到小组大屏,还可使用手写笔对来自:专题
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