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可以将课程二维码给学生，学生通过微信扫码加入课程。）二、老师添加学生（点击进入“学生管理”页面，选择“添加学生”操作，教师可选择需要添加的班级，全选添加，或单独搜索学生再勾选添加进课程中。） 2.2创建理论课程 教师用户可根据自身的需要在相应课程分类下创建自己需要的课程，点击“新来自：云商店接入CDN后，网站无法访问或视频无法播放 出现此异常时，可检查CDN源站是否故障、域名是否已接入CDN加速、排查CDN状态码和域名配置检查及华为云账号是否欠费。 网页显示的内容/下载文件/播放的视频不正确 可排查是否缓存规则设置有误、是否本地缓存的问题、资源更新后节点未刷新、是否多个源站文件不一致、是否访问资源被劫持。来自：专题
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账号，使用不同作品参赛）。 【报名要求】 参赛人员将在2020年11月22日至12月6日期间进行鲲鹏应用创新培训，培训者以小组形式选择培训班级，每小组由5人组成，培训前各小组选出1位组长，与班主任日常对接。 【鲲鹏开发者比赛议程】 议程 时间安排 大赛报名时间 训练营一期：11月来自：百科![]()
文件等。 动态资源：每次访问得到的都是不同的文件。 例如：网站中的文件（asp、jsp、php、perl、cgi）、API接口、数据库交互请求等。 伪静态内容：界面显示是以html等静态形式，但其实是用ASP一类的动态脚本来处理的。伪静态内容本质上还是动态，作动态内容处理。 三、如何选择加速业务类型来自：百科![]()
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主要包括中小学校和幼儿园运行状态监测与预警预报，教育局职能部门工作状况监测与预警预报等功能。 （4）人人通空间。 人人通空间包括机构空间、班级空间、老师空间、学生空间、家长空间、空间管理这六个功能模块；融合了应用中心、资源中心、数据中心、社区中心的服务，面向管理人员、教师、学生、来自：云商店![]()
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三、 课程管理 可以管理开放课程，开放课程发布以后是学生可以自学，在自学过程中进行笔记记录，问题讨论，课后作业的完成。教师可以在管理后台按照班级查看学生的学习进度，作业完成情况。可以创建岗位课程，按照岗位课程的学习阶段，进行课程的排序和阶段划分，学生可以直接选择岗位课程进行学习。 四、来自：云商店![]()
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将缓存时间设置为1个月以上。 对于频繁更新的静态文件（如JS、 CSS 等），您可以根据实际业务情况设置。 对于动态文件（如PHP、JSP、ASP等），建议您将缓存时间设置为0，即不缓存。 说明：如果源站设置了s-maxage=0、max-age=0、no-cache、no-stor来自：百科
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