单元教学深度学习 内容精选 换一换
  • 深度学习

    华为云计算 云知识 深度学习 深度学习 时间:2020-11-23 16:30:56 深度学习( Deep Learning,DL)是机器学习的一种,机器学习是实现人工智能的必由之路。深度学习的概念源于人工神经网络的研究,包含多个隐藏层的多层感知器就是深度学习结构。深度学习通过组合低层特

    来自:百科

    查看更多 →

  • 深度学习概览

    华为云计算 云知识 深度学习概览 深度学习概览 时间:2020-12-17 10:03:07 HCIA-AI V3.0系列课程。本课程主要讲述深度学习相关的基本知识,其中包括深度学习的发展历程、深度学习神经 网络的部件、深度学习神经网络不同的类型以及深度学习工程中常见的问题。 目标学员

    来自:百科

    查看更多 →

  • 单元教学深度学习 相关内容
  • 从MindSpore手写数字识别学习深度学习

    从MindSpore手写数字识别学习深度学习 从MindSpore手写数字识别学习深度学习 时间:2020-11-23 16:08:48 深度学习作为机器学习分支之一,应用日益广泛。 语音识别 、自动 机器翻译 、即时视觉翻译、刷脸支付、人脸考勤……不知不觉,深度学习已经渗入到我们生活中的每个

    来自:百科

    查看更多 →

  • 大V讲堂——双向深度学习

    大V讲堂——双向深度学习 大V讲堂——双向深度学习 时间:2020-12-09 14:52:19 以当今研究趋势由前馈学习重新转入双向对偶系统为出发点,从解码与编码、识别与重建、归纳与演绎、认知与求解等角度,我们将概括地介绍双向深度学习的历史、发展现状、应用场景,着重介绍双向深度学习理论、算法和应用示例。

    来自:百科

    查看更多 →

  • 单元教学深度学习 更多内容
  • AI技术领域课程--深度学习

    类的水平。本课程将介绍深度学习算法的知识。 课程简介 本课程将会探讨深度学习中的基础理论、算法、使用方法、技巧与不同的深度学习模型。 课程目标 通过本课程的学习,使学员: 1、掌握神经网络基础理论。 2、掌握深度学习中数据处理的基本方法。 3、掌握深度学习训练中调参、模型选择的基本方法。

    来自:百科

    查看更多 →

  • 计算单元

    华为云计算 云知识 计算单元 计算单元 时间:2020-12-24 10:27:29 在 数据湖探索 DLI )中,计算单元(CU)是计算资源的计量单位,1CU=1Core4GB。DLI中的计算资源即队列,计算资源是使用DLI服务的基础,用户执行SQL作业、Spark作业和Flink

    来自:百科

    查看更多 →

  • 大V讲堂——能耗高效的深度学习

    华为云计算 云知识 大V讲堂——能耗高效的深度学习 大V讲堂——能耗高效的深度学习 时间:2020-12-08 10:09:21 现在大多数的AI模型,尤其是计算视觉领域的AI模型,都是通过深度神经网络来进行构建的,从2015年开始,学术界已经开始注意到现有的神经网络模型都是需要

    来自:百科

    查看更多 →

  • 基于深度学习算法的语音识别

    华为云计算 云知识 基于深度学习算法的语音识别 基于深度学习算法的语音识别 时间:2020-12-01 09:50:45 利用新型的人工智能(深度学习)算法,结合清华大学开源语音数据集THCHS30进行语音识别的实战演练,让使用者在了解语音识别基本的原理与实战的同时,更好的了解人工智能的相关内容与应用。

    来自:百科

    查看更多 →

  • 深度学习:IoT场景下的AI应用与开发

    华为云计算 云知识 深度学习:IoT场景下的AI应用与开发 深度学习:IoT场景下的AI应用与开发 时间:2020-12-08 10:34:34 本课程旨基于自动售卖机这一真实场景开发,融合了物联网与AI两大技术方向,向您展示AI与IoT融合的场景运用并解构开发流程;从 物联网平台

    来自:百科

    查看更多 →

  • 计算机视觉基础:深度学习和神经网络

    、自动机器学习等领域。 课程简介 本教程介绍了AI解决方案深度学习的发展前景及其面临的巨大挑战;深度神经网络的基本单元组成和产生表达能力的方式及复杂的训练过程。 课程目标 通过本课程的学习,使学员: 1、了解深度学习。 2、了解深度神经网络。 课程大纲 第1章 深度学习和神经网络

    来自:百科

    查看更多 →

  • 优学院教学管理

    【学习进度】,查看学生的学习进度与成绩。其中第一个面板就是本周学习人数统计。 本周学习人数统计,显示您所教的班级, 本周参与学习的人数。灰色为班级总人数,蓝色为参与学习的人数。注:学生只要在本周内有学习记录即视为参与学习,不区分电脑学习和手机 APP 学习。 图 本周学习人数统计 4. 查看课程学习进度

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 智慧教学云平台学生使用手册-学习直播课

    云知识 智慧教学云平台学生使用手册-学习直播课 智慧教学云平台学生使用手册-学习直播课 时间:2021-03-09 18:40:27 云市场 严选商城 行业解决方案 教育 使用指南 鲲鹏 商品链接:智慧教学云平台;服务商:北京中软国际教育科技股份有限公司 本文介绍中软国际智慧教学云平台学生使用指南之学习直播课。

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 智慧教学云平台学生使用手册-云课堂学习

    云知识 智慧教学云平台学生使用手册-云课堂学习 智慧教学云平台学生使用手册-云课堂学习 时间:2021-03-09 18:35:23 云市场 严选商城 行业解决方案 教育 使用指南 鲲鹏 商品链接:智慧教学云平台;服务商:北京中软国际教育科技股份有限公司 本文介绍中软国际智慧教学云平台

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 如何使用优学院平台开展教学管理工作

    test 安排到学生自主学习计划内。 6. 超过单元学习时间后自动隐藏:如果选中,那么自主学习的时间截止之后,学生不能学习对应单元活动,可以起到有效控制学生学习进度的作业。 步骤三:设置成功。教师完成前两项设置后,即完成安排自主学习的设置。 图 自主学习计划设置成功 6. 设置课程考核方式

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 智慧教学云平台学生使用手册-开放课学习

    ,学生可以在学习以后选择下载学习视频中提到的附件资。 5、学习岗位课程 学生可以选择平台提供的阶段性的学习课程,按照路径的方式进行专项学习,平台了六大岗位课程的学习。 6、个人中心 学生学习的全部课程在个人中心->我的课程中都可以查看,并且选择删除学习课程。学生在学习课程的过程中

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 优学院课程学习(学生端)

    课程单元页面 3、学习课程内容 在课程单元页面,选择想要学习的课程单元,点击【开始学习】,进入课程播放器页面。 图 点击【开始学习】 图 课程播放器页面 在课程播放器页面,点击左侧的目录,可以切换课程的章节;点击下方的“下一页”、“上一页”可以进行课程页面的切换。课程单元学习完成

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 优学院教学管理(管理员端)

    为学生指定班级 6. 教学计划管理 管理员可以给本校的所有班级安排教学计划。如图 1- 16 所示,点击【教学管理】菜单,选择【教学计划】选项卡,就可以查看本校的所有班级的教学计划。点击【安排学习计划】还可以给所有的班级安排学习计划,方便学生根据已有计划安排学习进度(见图 1-17)。

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 优学院报表统计(管理员端)

    为数据、查看和导出学生的学习进度及行为数据、统计各个时间段的在线人数以及查看本校学生的订单。 1. 学习进度统计 管理员可以查看与导出本校学生的学习进度,及时了解学生的教学学习情况。如图 2- 所示,点击【报表】菜单,选择【学习进度】选项卡,选择要查看学习进度的课程,设置查看的时

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 智慧教育平台互联互通设计

    校验文件支持。 云市场商品 拓维智慧教育云平台 基于华为云,紧密教育信息化2.0建设需求,围绕教育管理、教育教学和教育科研等教育领域,深化信息技术与教学内容、学生学习教学能力、学校管理、社会公众服务的融合打造的教育云平台。

    来自:云商店

    查看更多 →

  • 教师如何导出学生成绩-优学院

    设置,只能查看或者导出本策略的成绩。 云市场商品 北京文华在线教育科技股份有限公司 优学院平台 优学院教学云平台是面向高校的混合式教学管理平台,提供在线教学、移动教学、直播教学功能支持,是教育部在疫情期间首批公布的22家“停课不停学” 在线教育平台 之一。 了解详情 最新文章 【精选

    来自:云商店

    查看更多 →

  • WMS和ERP的区别_MES WMS_仓储WMS

    嵌入式多功能IoT实训箱对于企业的价值主要体现在以下几个方面:1. 教学培训:嵌入式多功能IoT实训箱可以作为高校物联网专业的教学工具,帮助学生学习和掌握物联网开发技术和应用。对于企业来说,可以提供培训课程和教学资源,与高校合作开展物联网相关的培训项目,培养物联网人才。2. 技术

    来自:专题

    查看更多 →

共105条
看了本文的人还看了